初次看到劉梅的材料繪畫，我就被她運(yùn)用撕紙剪貼的方式，在畫面中營造出的某種生趣吸引住了。那是一種很有些少年童趣的游戲方式，許多人兒時(shí)都曾嘗試過，比如用剪刀裁下一些喜歡的圖像貼在筆記本或文具盒上;比如用手將紙撕成各種形狀拼成一幅幅美麗的圖畫等等。諸如此類，既是得益于大人對孩子們形象思維的開發(fā)，也是孩子們天生的想象所致。但是，隨著年齡的增長，人們在學(xué)習(xí)的過程中變得越來越理性，也就慢慢少了兒時(shí)的那些遐想。即便是以美術(shù)為專業(yè)，也受所謂科學(xué)造型的訓(xùn)練，逐漸走上正軌，變得千篇一律了起來。然而，劉梅的材料繪畫，卻打破了某些主流繪畫的觀念，讓我耳目一新，在回到兒時(shí)游戲狀態(tài)的同時(shí)，又仿佛尋回到了某些流逝的詩意。

　　使用撕紙剪貼手段來造型，以前并不被正統(tǒng)的繪畫觀念所重視，而主要是運(yùn)用于工藝美術(shù)。自上世紀(jì)五十年代將實(shí)用美術(shù)從中央美術(shù)學(xué)院分離出來，成立中央工藝美術(shù)學(xué)院以來，一些帶有民間藝術(shù)色彩和具有原生態(tài)趣味的藝術(shù)方式，便被美院系統(tǒng)所邊緣，轉(zhuǎn)而成為了工藝美院的專長。這導(dǎo)致美院的學(xué)生造型能力很強(qiáng)，但往往缺乏一定的應(yīng)變能力與創(chuàng)新能力。這是新時(shí)期以來，在現(xiàn)代藝術(shù)的感召下，以語言探索和形式出新為主流，工藝美院反倒人才輩出的原因。正是受現(xiàn)代藝術(shù)的影響，尤其是當(dāng)代藝術(shù)對藝術(shù)邊界的拓展，促使現(xiàn)代意義上的美術(shù)學(xué)院，不得不打破原來的條條框框，開始大弧度的教學(xué)改革。所以，中央美院后來也順應(yīng)時(shí)勢，引進(jìn)了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)，成立了材料工作室等等。藝術(shù)家劉梅，就是中央美院材料工作室畢業(yè)的高材生。

　　劉梅的本科就讀于濟(jì)南大學(xué)，主修的是油畫，但也許女孩子的天性使然，也許是不安于某種格式化的造型，劉梅對純油畫的語言方式缺乏熱情，而鐘情于多種材料的運(yùn)用。所以，大學(xué)畢業(yè)沒多久，她便跑到中央美院的材料工作室進(jìn)修，并相繼又考上這個(gè)專業(yè)的碩士研究生，成為了美院材料工作室培養(yǎng)出來的代表藝術(shù)家之一。應(yīng)該說，在中央美院的幾年學(xué)習(xí)，對劉梅的藝術(shù)起到了至關(guān)重要的影響。這當(dāng)然得益于劉梅有一些具有國際視野和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的好導(dǎo)師，他們不只是教劉梅技術(shù)，更重要的是啟發(fā)她的思路，使她通過藝術(shù)方式認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)，也不斷地認(rèn)識(shí)自我。劉梅最終選擇紙為主要?jiǎng)?chuàng)作媒介，以撕紙和剪貼方式來組織畫面，就是通過多種材料的嘗試之后，對自我主體意識(shí)的某種確認(rèn)。紙的韌性與柔軟，與女性有著某種天然的聯(lián)系，而通過撕剪形成各種斑斕的形狀，又與女性的幻想相對應(yīng)，豐富著心理的意向。劉梅正是以紙為媒，從中認(rèn)識(shí)了自我，也找到了屬于自己的藝術(shù)語言。

　　在劉梅的材料繪畫中，沒有什么重大題材，基本上都是一些日常場景，或是城市中的一些樓宇，或是街巷里的某個(gè)角落，或干脆就是室內(nèi)的一些簡單陳設(shè)……總是，都是些司空見慣的事物，常令我們視若無睹。但是，它們在劉梅的眼里，卻一概有了生命，有了穿越時(shí)間的感人故事。尤其是劉梅通過撕紙拼貼與顏色渲染方式的巧妙結(jié)合，在畫面營造出某種特殊的斑駁感，更是將我們帶到了李清照說的“風(fēng)住塵香花已盡”和“物是人非事事休”(《武陵春·春晚》)的嘆息之中，不由得對時(shí)光流逝和花開花落有了幾許感懷�？梢哉f，劉梅的材料繪畫，通過對日常場景的揭示，喚醒的恰恰是我們在忙忙碌碌的日常生活中，被不斷忽略的那些情感;而她將這些情感引向消失的時(shí)間深處，又使其有了更多暢游和遐想的空間。在我看來，這正是劉梅的藝術(shù)魅力，是她對材料的敏感，繼而將此轉(zhuǎn)換為生意盎然的語言方式，所折射出的詩性品質(zhì)。

責(zé)任編輯：麥穗兒