黃一民:潑墨至濃處，深淡總關(guān)情
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“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。社會(huì)主義文藝，從本質(zhì)上講，就是人民的文藝，草根的藝術(shù)”。這是習(xí)近平主席在首都文藝座談會(huì)上的一段重要要講話。他指出：“推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。文藝工作者應(yīng)該牢記，創(chuàng)作是自己的中心任務(wù)，作品是自己的立身之本，要靜下心來、精益求精搞創(chuàng)作，把最好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民”。
深冬的合肥，雖然不像北方的氣候那樣冷徹骨底，但是，相比較南方而言，還是感到北風(fēng)習(xí)習(xí)，寒意陣陣的。我們在開展記者走基層活動(dòng)期間，有幸結(jié)識(shí)了一位默默耕耘書法藝壇幾十年、也是我省第一批書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、現(xiàn)已步入古稀之年的黃一民老師。
黃一民，男，蘇州太倉人，出生于書香門第。當(dāng)?shù)貪庥舻奶珎}文化氛圍，從小便對(duì)黃一民產(chǎn)生了潛移默化的影響。早在1956年，他便隨全家從繁華大都市的上海，北遷到中部安徽的合肥安紡定居。父親是一名老知識(shí)份子，喜歡字畫，愛好書法，曾師從國畫大家唐云老師，在書法領(lǐng)域里也是造詣匪淺。黃一民從小就受到了父親的熏陶，傳承了父親的基因，也深深的喜愛上了書法這一行。
深冬的合肥，雖然不像北方的氣候那樣冷徹骨底，但是，相比較南方而言，還是感到北風(fēng)習(xí)習(xí)，寒意陣陣的。我們在開展記者走基層活動(dòng)期間，有幸結(jié)識(shí)了一位默默耕耘書法藝壇幾十年、也是我省第一批書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、現(xiàn)已步入古稀之年的黃一民老師。
黃一民，男，蘇州太倉人，出生于書香門第。當(dāng)?shù)貪庥舻奶珎}文化氛圍，從小便對(duì)黃一民產(chǎn)生了潛移默化的影響。早在1956年，他便隨全家從繁華大都市的上海，北遷到中部安徽的合肥安紡定居。父親是一名老知識(shí)份子，喜歡字畫，愛好書法，曾師從國畫大家唐云老師，在書法領(lǐng)域里也是造詣匪淺。黃一民從小就受到了父親的熏陶，傳承了父親的基因，也深深的喜愛上了書法這一行。
由于文革那個(gè)特殊的年代，動(dòng)亂讓他無學(xué)可上、無書可讀，在父親的精心指導(dǎo)下，他就在家潛心練字，和鄰居小伙伴們相互學(xué)習(xí)寫字，臨摹字帖。
文革后又有了重新返校讀書的機(jī)會(huì)，這讓黃一民更是格外的珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他在知識(shí)的領(lǐng)域里，如饑似渴的學(xué)習(xí)，廢寢忘食的讀書;在藝術(shù)的海洋里，開始認(rèn)真的寫字臨摹，購買了王羲之的字帖，筆不離手的臨摹與練習(xí)，揮灑著人生的夢想和對(duì)真善美的熱愛。
文革時(shí)期，他所幸沒有被下放，在家待業(yè)期間。安紡的專案組看上了黃一民的字寫得很好，工整流暢，剛勁有力。于是，就讓他每天不停的抄標(biāo)語、寫小字報(bào)、寫大字報(bào)。盡管感到索然乏味，但是，每當(dāng)看到貼在墻上的一幅幅規(guī)范認(rèn)真而又書寫有力的隸書等各種不同字體的標(biāo)語和大字報(bào)，不停的被路人稱贊和夸獎(jiǎng)時(shí)，他的心理面就樂開了花，這讓黃一民很有成就感。
1978年，他考上了本省的一所師范學(xué)校，“一萬年太久，只爭朝夕”。在短短二年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，黃一民暢游在書本知識(shí)和書法藝術(shù)的海洋里，他搏鳳激流，浪遏飛舟。多次參加書法大賽，也屢屢獲獎(jiǎng)。
1980年畢業(yè)后，黃一民被分配在農(nóng)村的一所學(xué)校任教。除了授課數(shù)學(xué)之外，還擔(dān)任了學(xué)校的書法老師。他把自己對(duì)書法藝術(shù)的熱愛，都深深的融入到了對(duì)學(xué)生們的傾心教學(xué)與研究方面了。與此同時(shí)，在課余時(shí)間，他還是一如既往的專研書法藝術(shù)，練習(xí)不同字體。
“潑墨至濃處，深淡總關(guān)情”。1982年，安徽省書法家協(xié)會(huì)成立，黃一民報(bào)名參加了書協(xié)舉辦的培訓(xùn)班，老師是方紹武，省內(nèi)大部分名家張良勛、李百忍等都來授過課，這個(gè)書訓(xùn)班也因此有書協(xié)的黃埔一期之稱。他更是如饑似渴的學(xué)習(xí)書法知識(shí)，使得他的創(chuàng)作思維、書法技巧得以極大的提升。由于他對(duì)書法藝術(shù)孜孜以求的愛好和頑強(qiáng)不懈的努力，加上在學(xué)習(xí)期間又受到了書法大家的指點(diǎn)，得到很好的點(diǎn)撥，也開啟了他的書法智慧與創(chuàng)作靈感。因此，書法藝術(shù)水平有了突飛猛進(jìn)的升華。他的“楷書、行書、篆書和隸書”都卓見功力，造詣?lì)H深。后來，他的書法作品經(jīng)過專家們多次的評(píng)審，最終，黃一民成為了安徽省書法家協(xié)會(huì)早期會(huì)員。
文革后又有了重新返校讀書的機(jī)會(huì)，這讓黃一民更是格外的珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他在知識(shí)的領(lǐng)域里，如饑似渴的學(xué)習(xí)，廢寢忘食的讀書;在藝術(shù)的海洋里，開始認(rèn)真的寫字臨摹，購買了王羲之的字帖，筆不離手的臨摹與練習(xí)，揮灑著人生的夢想和對(duì)真善美的熱愛。
文革時(shí)期，他所幸沒有被下放，在家待業(yè)期間。安紡的專案組看上了黃一民的字寫得很好，工整流暢，剛勁有力。于是，就讓他每天不停的抄標(biāo)語、寫小字報(bào)、寫大字報(bào)。盡管感到索然乏味，但是，每當(dāng)看到貼在墻上的一幅幅規(guī)范認(rèn)真而又書寫有力的隸書等各種不同字體的標(biāo)語和大字報(bào)，不停的被路人稱贊和夸獎(jiǎng)時(shí)，他的心理面就樂開了花，這讓黃一民很有成就感。
1978年，他考上了本省的一所師范學(xué)校，“一萬年太久，只爭朝夕”。在短短二年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，黃一民暢游在書本知識(shí)和書法藝術(shù)的海洋里，他搏鳳激流，浪遏飛舟。多次參加書法大賽，也屢屢獲獎(jiǎng)。
1980年畢業(yè)后，黃一民被分配在農(nóng)村的一所學(xué)校任教。除了授課數(shù)學(xué)之外，還擔(dān)任了學(xué)校的書法老師。他把自己對(duì)書法藝術(shù)的熱愛，都深深的融入到了對(duì)學(xué)生們的傾心教學(xué)與研究方面了。與此同時(shí)，在課余時(shí)間，他還是一如既往的專研書法藝術(shù)，練習(xí)不同字體。
“潑墨至濃處，深淡總關(guān)情”。1982年，安徽省書法家協(xié)會(huì)成立，黃一民報(bào)名參加了書協(xié)舉辦的培訓(xùn)班，老師是方紹武，省內(nèi)大部分名家張良勛、李百忍等都來授過課，這個(gè)書訓(xùn)班也因此有書協(xié)的黃埔一期之稱。他更是如饑似渴的學(xué)習(xí)書法知識(shí)，使得他的創(chuàng)作思維、書法技巧得以極大的提升。由于他對(duì)書法藝術(shù)孜孜以求的愛好和頑強(qiáng)不懈的努力，加上在學(xué)習(xí)期間又受到了書法大家的指點(diǎn)，得到很好的點(diǎn)撥，也開啟了他的書法智慧與創(chuàng)作靈感。因此，書法藝術(shù)水平有了突飛猛進(jìn)的升華。他的“楷書、行書、篆書和隸書”都卓見功力，造詣?lì)H深。后來，他的書法作品經(jīng)過專家們多次的評(píng)審，最終，黃一民成為了安徽省書法家協(xié)會(huì)早期會(huì)員。
1993年，黃一民調(diào)到了合肥三中任教。由于上課時(shí)間過多，教學(xué)任務(wù)繁重，參加書法活動(dòng)的機(jī)會(huì)自然而然的也就減少了很多。但是，他懷著對(duì)書法藝術(shù)的熱愛，仍然是筆耕不輟，揮默人生。1999年，他參加由“安徽省書法家協(xié)會(huì)主辦”的“國慶五十周年全省書法展覽”，他的書法作品獲得了銅獎(jiǎng)。
黃老師對(duì)書法藝術(shù)的要求是：一定要“有凝重、有意境、有創(chuàng)意、有創(chuàng)新、有力度、有深度，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)、有厚重”才行。除了在“行書和楷書”上取得了驕人的成績，他在接受新的事物、尤其是在“凝重和靈動(dòng)”方面，能夠積極上進(jìn)、追求卓越、不甘落伍。因此，在書法藝術(shù)的道路上，逐步形成了黃老自己的一套別具一格的藝術(shù)風(fēng)尚與人格魅力。
“老驥伏櫪，志在千里”。雖然黃老師已經(jīng)退休在家，但是他根本就是“退而不休”，充分發(fā)揮自己的余熱，如今他又加入了“結(jié)廬書法社”的組織。經(jīng)常被一些書法藝術(shù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)公益組織邀請去參加對(duì)社會(huì)弱勢群體的奉獻(xiàn)愛心和捐贈(zèng)活動(dòng)。
黃老師對(duì)書法藝術(shù)的要求是：一定要“有凝重、有意境、有創(chuàng)意、有創(chuàng)新、有力度、有深度，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)、有厚重”才行。除了在“行書和楷書”上取得了驕人的成績，他在接受新的事物、尤其是在“凝重和靈動(dòng)”方面，能夠積極上進(jìn)、追求卓越、不甘落伍。因此，在書法藝術(shù)的道路上，逐步形成了黃老自己的一套別具一格的藝術(shù)風(fēng)尚與人格魅力。
“老驥伏櫪，志在千里”。雖然黃老師已經(jīng)退休在家，但是他根本就是“退而不休”，充分發(fā)揮自己的余熱，如今他又加入了“結(jié)廬書法社”的組織。經(jīng)常被一些書法藝術(shù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)公益組織邀請去參加對(duì)社會(huì)弱勢群體的奉獻(xiàn)愛心和捐贈(zèng)活動(dòng)。
責(zé)任編輯：麥穗兒
