簡單而不單調(diào) 單純而不孤單--實力派畫家劉雍系列牡丹作品賞析

實力派畫家劉雍(資料圖)
自從專業(yè)從事書畫報道以來,筆者有幸接觸到全國各地的書畫名家及他們的書畫作品,在同這些名家們交流的過程中,筆者感到無比的喜悅。這些書畫名家中,有不少是花鳥畫家,和他們交流的同時,欣賞他們精美的作品,有時候甚至親臨現(xiàn)場,看他們潑墨揮毫,心里那種感受豈能一個“美”字能夠概況了的!
他們筆下一幅幅的花鳥作品,看似在紙上,但在筆者的眼中,自從看到的那一刻起,就已經(jīng)是會跳動的音符,有的熱情奔放,有的靜如淑女,有的輕輕低吟,有的引擎高歌?粗粗筒挥勺灾鞯乇贿@些花鳥作品所吸引,隨之步入美倫絕幻的畫景中。
這些天,忙里偷閑,瀏覽網(wǎng)絡(luò)作品時,無意中進(jìn)入劉雍先生的空間。我與先生素不相識,本想走馬觀花般一閃而過,然而,讓筆者沒想到的是他一幅幅和靈活性的花鳥作品,深深吸引著我的眼球,仔細(xì)端詳每一幅作品,久久仍不想離開。
在先生的作品里,有山水,有花鳥,有人物,等等,先生涉獵面很廣,作品也很豐富,不說每一幅都是傳世精品,可以說,每一幅都是先生用心繪制的佳作。如果全部欣賞,恐怕要耗費(fèi)不少寶貴時間,不妨從中挑出來兩幅和大家一同欣賞。

這一幅作品,下面是幾幅盛開的牡丹,中間的高臺上是四只顏色不同的鴿子,右上角配著幾朵鮮嫩枝葉襯托下的桃花。只見下面的這幾束盛開的牡丹,在春風(fēng)的吹拂下,散發(fā)著撲鼻的芳香并借著緩緩的春風(fēng),飄向四面八方,這種芳香飄到哪里,不僅能夠引起人民駐足深深上一口,馬上就可入鼻,入腦,入心,入脾。入鼻時,其他花香只能退而遠(yuǎn)之;入腦時,能把原來所思所想而不得其解的問題,暫時放下來,讓發(fā)昏發(fā)脹的大腦,頓時清醒;入心入脾時,能驅(qū)逐來自方方面面的紛爭和煩惱,讓人心脾平靜下來,靜靜地吖一口香茶,細(xì)細(xì)品嘗。如果說,我說這些有過分之處,你看,中間高臺上的四只鴿子,不正是被這中芳香所吸引,才駐爪在高臺嗎?只見靠近前面的兩只鴿子聞到芳香后,似乎還不清楚這芳香從何而來?帶著疑問,詢問對面的鴿伴,鴿伴似乎只顧得聞香,沒法用嘴來說,只好點頭示意,就在前方,就在前方。再看看右上方嫩也襯托下的桃花,咋看,似乎有點多余,或者淡化了主題,其實不然,如果只有幾朵牡丹,就顯得有些孤單,平常我們經(jīng)常說,一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園,先生正是借這個寓意,告訴人們,這幅畫,反應(yīng)的正是百花齊放的春天,由于紙張篇幅所限,固然不能把一百種花都花在上面,左上方的留白給人以更多的想象空間,只要你想象豐富,想什么,是什么,要什么,有什么。

上面這一幅是蝴蝶采花圖。只見這幅圖上上面是剛剛開放的牡丹,下面是待開的花蕾,再往上看是幾只翩翩起舞的蝴蝶。這蝴蝶看上去,是兩只,其實,在畫家的思維里,是很多只,只是這兩只飛在前面而已,其余更多的蝴蝶還在后頭呢!從這幅畫面看,先生反映的是初春的景象。何以言之?您看上面是剛開的牡丹,有的花蕊剛剛吐出,有的花瓣還沒有完全開放,尤其是在下部,可以清晰地看到一朵朵待放的花蕾,看到這些您就明白了吧?
劉雍先生的牡丹有很多,(如果想向他學(xué)習(xí)牡丹繪畫技巧或者收藏,可加微信:13139253488或者加QQQQ1365708077詳聊)由于筆者的時間和欣賞能力都有限,在這里就不一一介紹了,還是從先生眾多的牡丹畫中挑選幾幅,由讀者和網(wǎng)民朋友自己慢慢欣賞吧,您有什么稿件和獨(dú)到之處,可別忘了和大家一起欣賞。(作者李廣義系國際書畫藝術(shù)網(wǎng)執(zhí)行總編)
劉雍簡介:劉墉,筆名雪野,男,漢族。1964年出生于甘肅省蘭州市榆中縣的宛川河畔,自幼喜書畫、篆刻,至今研習(xí)不輟,閑暇之余大多沉湎與此。潛心鉆研八大山人和王雪濤的國畫技藝,通過長年累月的臨摹創(chuàng)作,對花鳥繪畫情有獨(dú)鐘。在學(xué)習(xí)和積累、探索和提高的過程中不斷豐富自己的生活和創(chuàng)作空間,積數(shù)十年之努力,作品現(xiàn)已有幾分韻味,見仁見智。
1982年在西北師大美術(shù)系學(xué)習(xí),2012年在清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修書法,在當(dāng)代書畫創(chuàng)作名家導(dǎo)師研修班里取得資格認(rèn)證,受到當(dāng)代書法大家劉洪彪、張繼等人的親自指導(dǎo),書畫技藝有了很大的提高。并跟篆刻大師齊白石弟子駱石華學(xué)習(xí)篆刻。
目前有部分書畫作品被選登在國家級刊物并見諸報端,因其色彩上注重以色助墨,以墨顯色的方法,“師法造化而抒己之情,學(xué)古人之長為我所用”的創(chuàng)作態(tài)度,得到了大家的認(rèn)可,F(xiàn)以傳承“師者,傳道授業(yè)解惑”之本,將自己對書畫的感悟和技藝傳授給數(shù)每一位少兒書畫愛好者。
劉雍實力派畫家劉雍牡丹作品欣賞:







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