他為人忠厚，待人溫和，當(dāng)記者在一所老年活動中心再次見到他時，他已經(jīng)兩鬢斑白，白皙的面頰也松弛了，然而他眼里依然充滿熱情與執(zhí)著。

他就是著名書法家黃一民老師!

黃一民出生在江蘇省太倉市的一個知識分子家庭，祖輩傳下來的大量書畫潛移默化的熏陶感染，無形中完成了他的藝術(shù)啟蒙。后來他隨做工程師的父親遷往合肥，進入小學(xué)讀書。小學(xué)語文老師是一位書法愛好者，每天都在辦公室練字，他看在眼里，心里想有朝一日一點要寫出老師筆下的毛筆字來。

后來文革的動亂使他被迫離開了學(xué)校，濃重的“大院文化“卻幫助他安靜地坐下來，拿起筆，讀起書來。一次機緣巧合，他有幸拜書法大家方紹武門下，成為他的入室弟子。他汲取了來自老師清風(fēng)細(xì)雨般的滋養(yǎng)，極大地提高了他的書法理論和創(chuàng)作水平，為他日后成為真正意義上的書法家打下扎實的基礎(chǔ)。

文革后，他進入師范學(xué)院開始如饑似渴地學(xué)習(xí)，在知識和書法藝術(shù)的海洋里暢游，激流搏風(fēng)，浪遏飛舟。在校期間，他多次參加書法大賽，也屢屢獲獎。1980年畢業(yè)后，黃一民被分配到一所中學(xué)授課數(shù)學(xué)，兼學(xué)校的書法老師。不論工作多忙，他每天都持之以恒地專研書法，臨帖不止。

1982年，黃一民參加被譽為”黃埔一期“的省書協(xié)舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。省內(nèi)書畫名家賴少其、李百忍、郭公達(dá)、張良勛等都曾現(xiàn)場授課，他們的教誨和點撥拓寬了黃一民的書法智慧和創(chuàng)作靈感。培訓(xùn)班畢業(yè)時，他的作品榮獲二等獎�，F(xiàn)在已經(jīng)成為知名書畫家的耿立軍、閆守江等人，都是他當(dāng)時的同學(xué)。

數(shù)學(xué)給了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度，他認(rèn)為書法的進步只要通過臨帖才能實現(xiàn)，花里胡哨的表演不是真正的書法家。退休后他整日在家潛心臨帖，尤其是古代大家的上乘佳作。對此黃一民說：“我愿意坐冷板凳，因為只有不斷地積累與思考，才能進步。”

他臨帖還堅持“原生態(tài)”，盡量與古人的行文風(fēng)格、章法特點等保持一致。他早年已經(jīng)反復(fù)研習(xí)顏體無數(shù)遍，現(xiàn)在又專注于二王行書，力求達(dá)到“清”、“純”、“雅”、 “健”。他精研體式，重視結(jié)構(gòu)的多樣化。其直鉤、平鉤、斜鉤，飽滿取勢，彎度均勻，圓勁有力。其折筆則提筆暗轉(zhuǎn)，形成斜面折下，以“折釵股”擬之。走筆平和自然，用筆細(xì)膩，筆勢委婉含蓄，遒美健秀，有著“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪”之美，不失瀟灑飄逸，同時亦有顏體的體胖豐滿。

孔子曰：“六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”黃一民老師也達(dá)到了這樣境界。深諳數(shù)學(xué)邏輯的他，常在書法練習(xí)中反省悟徹，并將數(shù)學(xué)邏輯與書法藝術(shù)相融通。故此，其點捺撇畫中既留著跳動的思維，又在筆墨的動勢中洋溢著對生活的追求;既在線條的起落移動中表達(dá)內(nèi)心的訴求，又在櫛比鱗次的布白中激射人格光輝。

正是由于黃一民心境的歷練成熟，才使他的作品擯棄了年輕時劍拔弩張的凌厲鋒芒，讓他在這紛繁蕪雜的社會耐住了寂寞，在書法道路上撐開一片明媚的天空。

黃一民藝術(shù)簡介

黃一民，號逸鳴，蘇州太倉人，出生于書香門第。現(xiàn)為安徽省書法家協(xié)會會員，書法大家方紹武入室弟子。其書法作品曾在安徽省書協(xié)主辦的展覽中獲銅獎，受到廣泛贊譽。

責(zé)任編輯：麥穗兒