（廣東技術(shù)師范學(xué)院文傳學(xué)院2016師范5班 劉文靜）

先生賦，漢字里的尋覓感觸，方塊間的灑脫晶亮，一段段的精妙文字，一次次的古典回響，為世間留下幾許熱血，幾許清揚(yáng)?好一個(gè)湘西，古城儒雅中的非凡大氣;好一個(gè)散人，古典文學(xué)外的逍遙無疆!

先生賦，藏有多少滾滾歷史英雄膽，盤有多少戀戀洪江赤子腸，蘊(yùn)有多少聲聲古城牽魂語，繞有多少拳拳他鄉(xiāng)東莞心?在您眼中，當(dāng)年的袁公崇煥聲耀明史，當(dāng)年的洪江桑梓刻骨難忘;如今的東莞陳案勢必洗雪，如今的樟城小鎮(zhèn)百業(yè)安康。轉(zhuǎn)眼間，遙遙故里洪江淚眼回首;正思索，莞城安居樂業(yè)萬民歡暢。熱忱豪情肆意揮灑，氣勢恢宏古樸悠揚(yáng)。丹心騰飛，托口老店已成夢里水鄉(xiāng);赤血泉涌，諸葛遺址造就才子文章。什么是鐵漢柔情，什么是鄉(xiāng)愁不忘，把功名拋在身后，把意韻融進(jìn)胸膛!

先生賦，如何占得川巖新號子，如何覓得沅江眾生忙，如何看那百姓共樂熱鬧景，如何感那最是深情憐故鄉(xiāng)?如何重回武陵之野，走馬覽看堂中杜鵑燦爛?如何再建桃園仙境，舉盅豪飲田間詩酒流香?在您眸中，有多少櫻花灼灼入小記，爛漫云霞翻紅影;在您耳中，有多少琵琶聲聲嗟嘆語，弦生萬物指尖藏?愛花如斯，有多少愛國之情字中潛：聽樂如斯，有多少惜才之音文中釀?看著那非賦非頌辭，羨乎啞者緘默山水隱;品著那似箏非箏聲，感乎錦者為龍?zhí)斓叵琛Ｕl為詩魔開筆重鑄洛神賦?誰為農(nóng)夫暢懷新譜秀芳章?誰為友邦書就百年保民路，誰為紅軍銘記萬里追夢場?

冥冥乎，多少墨跡從紙上渲染，多少文人在筆下亮相，多少力作留傳于山水雅苑，多少佳篇題刻在世上樓廊?

昭昭乎，幾時(shí)日夜匆匆，負(fù)篋曳屣游學(xué)四方?幾時(shí)逸興濤濤，徒步覽看人間滄桑?笑談老驥伏櫪之時(shí)，你揮指尋思，百年不過黃沙一捧;感悟人生逆旅之際，你釋懷感慨，三萬余天說長不長。

昏昏乎，憶當(dāng)年半界辛苦事，鍛今朝紙上奮筆健將。怎樣直掛云帆躬行萬里，怎樣風(fēng)行世界縱橫蒼黃?文峰塔處效仿了翁遺墨，天涯行路跟隨興邦冀商;感懷芷江存那最后一役，祭祖清明愿此故土宏昌。

赫赫乎，先生賦，樂觀開朗，面向朝陽。哪來的聲聲嘆息，哪來的絲絲哀唱，哪來的撕心呼喊，哪來的枉自感傷?惟來得縱觀古今，惟來得淋漓酣暢，惟來得俠肝義膽，惟來得蕩氣回腸。管他古琴玉簫，管他夜雨芭蕉?品茗把酒，歌一曲銷魂醬門吟;聽禪聞香，頌一道養(yǎng)生辟谷章，任他紅塵便做浮云過，自是閑樂逍遙不瞎忙。

先生賦，通透兮靈秀，古典兮奔放;先生賦，張揚(yáng)兮闊達(dá)，宛如佳釀兮必共洪荒!

2018年05月13日

(近日拜讀王一丁先生諸賦文，有感而發(fā))

責(zé)任編輯：麥穗兒