小瓷盤里裝下大世界

濟(jì)南市歷城區(qū)非遺項(xiàng)目“鮑山刻瓷”走進(jìn)王舍人第二小學(xué)

刻瓷藝術(shù)起源于秦漢時(shí)期的剝玉和石刻，成熟于晚清時(shí)期，兼具畫面的藝術(shù)美和雕刻的立體造型美。是金石刀器與水墨瓷器的碰撞，也是中華傳統(tǒng)文化的一種融合。

鮑山刻瓷誕生并傳承于黃河沿岸，是具有地方特色的非遺手造藝術(shù)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，“鮑山刻瓷”集繪畫、書法、刻鏤于一身。創(chuàng)作者在燒制好的瓷面上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，在瓷面上刻鑿出詩歌、山水和花鳥蟲魚等圖案。

單孟渤是第六代傳承人也是鮑山刻瓷藝術(shù)的傳承代表人。2000年8月，高建忠?guī)煆膯蚊喜忱蠋熀�，追隨單孟渤專業(yè)學(xué)習(xí)二十幾年。他精益求精，不斷琢磨技藝，在學(xué)習(xí)瓷藝雕刻和濟(jì)南刻瓷的基礎(chǔ)上，形成了具有個(gè)人特點(diǎn)的鮑山刻瓷。2020年，高建忠的刻瓷作品被評(píng)為“最受濟(jì)南市民喜愛的非遺文創(chuàng)”，被中國教師博物館收藏。

高建忠，第七代刻瓷藝術(shù)的傳承人，也是王舍人第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長。他說，刻瓷是一項(xiàng)珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是以刀代筆的一項(xiàng)技藝，因?yàn)樵邗U山腳下，所以取名為鮑山刻瓷。

匠心獨(dú)運(yùn)：

老師，亦是非遺傳承人

一鑿一刻傳遞傳統(tǒng)文化，方寸之間刻出千姿百態(tài)。

第七代刻瓷藝術(shù)的傳承人高建忠

一鑿一刻傳遞傳統(tǒng)文化，方寸之間刻出千姿百態(tài)。

高建忠介紹，鮑山刻瓷主要的傳承對(duì)象是中小學(xué)生，主張學(xué)習(xí)與適用相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重從學(xué)生生活實(shí)際中形成并創(chuàng)作作品。使用平刀斜刻在黑釉盤上進(jìn)行雕刻，比點(diǎn)刻法雕刻速度快，適合大面積學(xué)習(xí)和教學(xué)。”作為非遺傳承人的高建忠亦是一名教師，2019年7月參加濟(jì)南市傳統(tǒng)手工藝大賽的11名學(xué)生獲得金銀銅和優(yōu)秀獎(jiǎng)，高建忠被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

匠心傳承：

讓非遺文化在課堂煥發(fā)光彩

非遺之樹有根，校園盛放如花。

將刻瓷藝術(shù)引入課堂，是在開展新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景下進(jìn)行的�？檀伤囆g(shù)能豐富基礎(chǔ)教育階段美術(shù)課程、拓寬學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的熱愛，實(shí)現(xiàn)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與發(fā)展�？檀刹粌H可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、動(dòng)手能力、概括能力、審美能力、創(chuàng)造能力，還能讓學(xué)生快樂地學(xué)會(huì)動(dòng)腦與動(dòng)手，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力及小肌肉進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作的能力。”高建忠說，“一件件作品的形成使學(xué)生有了成就感和責(zé)任心，上課聽講更加專注、作業(yè)考試更加細(xì)心、克服困難更有耐心。”

2016年以來，高建忠先后在王舍人多個(gè)學(xué)校開設(shè)刻瓷課程，近2000名學(xué)生參加了刻瓷學(xué)習(xí)。在濟(jì)南市、歷城區(qū)等刻瓷比賽和展覽中，先后300余名學(xué)生獲獎(jiǎng)。2017年，王舍人第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開設(shè)鮑山刻瓷社團(tuán)。社團(tuán)先后培養(yǎng)學(xué)生3000余名，300余名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上榮譽(yù)。

鮑山刻瓷在傳承上有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。如今，孩子們已經(jīng)逐漸承擔(dān)起文化傳承的重任，讓非遺刻瓷更貼近生活，成為大眾喜聞樂見的藝術(shù)形式。”高建忠說。

匠心筑夢(mèng)：

保護(hù)傳承非遺，使之后繼有人

在王舍人第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)刻瓷作坊的外墻上，“鮑山刻瓷 桃李芬芳”的錦旗赫然醒目。“這是去年7月學(xué)生家長送的錦旗，家長們對(duì)學(xué)�？檀蓚鞒薪o予了高度評(píng)價(jià)。”高建忠介紹，王舍人第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)將刻瓷作為校本課程，在充分發(fā)揮校園教學(xué)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，通過“大師引進(jìn)”工程，邀請(qǐng)濟(jì)南刻瓷市級(jí)代表性傳承人單孟渤先生到校建立“工作室”，并擔(dān)綱藝術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)校還開設(shè)盤紙、陶藝、剪紙等課程，切實(shí)讓每一名學(xué)生學(xué)有所樂、學(xué)有所成。2022年6月，王舍人第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮獲“非遺傳承實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地”稱號(hào)。

李雪妍是王舍人第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，參加了2023濟(jì)南非遺技能大賽，并攜鮑山刻瓷作品《曹沖稱象》沖進(jìn)了決賽。“我特別喜歡刻瓷的工藝和過程，完成一幅作品后能帶來滿滿的成就感。”李雪妍說。

責(zé)任編輯：麥穗兒