韓方，職業(yè)青年藝術(shù)家，指導(dǎo)老師冷軍。畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院，對(duì)于形而上中國(guó)美學(xué)、哲學(xué)、宗教理念的表達(dá)是其作品核心內(nèi)容。其油畫作品曾參加國(guó)際青年藝術(shù)周、臺(tái)灣當(dāng)代藝術(shù)展等多個(gè)國(guó)內(nèi)外重要的展覽并獲獎(jiǎng)。2013年至2016年共計(jì)160余張油畫及水彩作品被各個(gè)美術(shù)館、藝術(shù)機(jī)構(gòu)和個(gè)人收藏。

“太初有道，道與神同在，道就是神。”這是我時(shí)常靜默內(nèi)心的一句話，也是不停畫畫的源動(dòng)力。在風(fēng)云紛擾的現(xiàn)世，正念、正覺、良善、美好以及珍貴的中國(guó)傳統(tǒng)文化似乎不那么重要了。中國(guó)美學(xué)重在神傳之美，與其文化、哲學(xué)、宗教天然合一，和西方美學(xué)屬不同體系。我自以為是有使命的人，以微薄之力，喚起人們對(duì)這種美好的贊賞。

——韓方創(chuàng)作自述

4歲臨摹孫悟空 高分考入美院

在韓方4歲的時(shí)候，一次在《小朋友》雜志上看到一張孫悟空的畫，很著迷，于是開始臨摹孫悟空，家里人覺得他臨摹得很像。它是韓方繪畫人生開悟的第一步，韓方的畫畫生涯就這樣順其自然的開始了。

高三面臨高考，酷愛畫畫的韓方想報(bào)考藝術(shù)專業(yè)，遭到了父親的反對(duì)。高中班主任說，“韓方如果現(xiàn)在去學(xué)畫畫，他還有希望……”慶幸的是，只學(xué)了一年美術(shù)專業(yè)課的韓方以藝術(shù)分全校第一的成績(jī)考進(jìn)了湖北美術(shù)學(xué)院。“現(xiàn)在我都挺感謝我的高中班主任，不然也不會(huì)有現(xiàn)在的我。”

大一時(shí)“痛苦的信念” 立志成為一代大師

進(jìn)入湖北美術(shù)學(xué)院后，韓方有機(jī)會(huì)接受系統(tǒng)的美術(shù)教育。在大一下學(xué)期的一天，他和一個(gè)好朋友在草地上聊天時(shí)，就確定了一個(gè)信念：要成為一代大師。雖然這個(gè)歲月距離現(xiàn)在還很遙遠(yuǎn)，但是一顆星星之火的火種就這樣在心中燃燒著。

“現(xiàn)在回頭看可以稱之為‘痛苦的信念’，因?yàn)檎娴氖且��?jīng)歷很多磨難才能走到今天這樣的狀態(tài)。所謂的痛苦就是要經(jīng)歷很多磨難，才能走到今天這樣一個(gè)初始的狀態(tài)。”

歷經(jīng)四年磨練 感恩兩位指導(dǎo)老師

大學(xué)畢業(yè)后，韓方和無數(shù)畢業(yè)生一樣面臨生存的問題，他選擇了在出版社工作。參加工作后的韓方也一直堅(jiān)持著繪畫，這段時(shí)間，韓方也有過猶豫、懷疑，有過痛苦的磨合過程。在工作的4年中，白天上班，晚上畫畫、看書、學(xué)習(xí)，也就成為了他的日常狀態(tài)，這樣的生活給了韓方很大的磨練。但憑著堅(jiān)持和信念，他挺了過來。“我覺得在社會(huì)上總有一批人，包括我，就是對(duì)自己的夢(mèng)想有堅(jiān)定的信念，就是要堅(jiān)持，就是執(zhí)著地去做你想做的事，這也是我現(xiàn)在的一種狀態(tài)。”

在韓方的藝術(shù)創(chuàng)作道路上，有兩位老師給予了他很大的幫助。首先是藝術(shù)家易向前，2012年他在看過韓方的畫之后給了這位年輕人肯定，并提出給他辦一次個(gè)展。這給當(dāng)時(shí)正在苦苦堅(jiān)持的韓方一種莫大的鼓勵(lì)，這樣也就有了2013年韓方的第一次個(gè)展，并且展覽收到了觀眾的普遍好評(píng)。

第二位則是藝術(shù)家冷軍，兩人的初次見面就聊了好幾個(gè)小時(shí)，從藝術(shù)到學(xué)術(shù)，還談到老莊、玄學(xué)，同樣執(zhí)著的兩個(gè)人感覺非常投緣。后來，冷軍在繪畫指導(dǎo)上也給了韓方很多的建議和支持，尤其在表達(dá)傳統(tǒng)繪畫的理念上給了韓方莫大的鼓舞。在韓方看來，當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作，中西方是兩種不同的體系，而他看到更多的是正念正覺、良善美好的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他自認(rèn)為有使命去表達(dá)傳播東方文化。這也是他從藝術(shù)家冷軍身上所學(xué)到的。

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