書法教育進(jìn)村 助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型

我國(guó)第一個(gè)“書法教育村”在京郊創(chuàng)建

記者 李欣

——國(guó)家開(kāi)放大學(xué)組織創(chuàng)建“中國(guó)書法教育村”工程啟動(dòng)

12月17日，由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(原中央廣播電視大學(xué))聯(lián)合中國(guó)書協(xié)展覽中心、北京市書法家協(xié)會(huì)、門頭溝區(qū)政協(xié)、文委、教委、文聯(lián)、書協(xié)和中國(guó)社會(huì)藝術(shù)協(xié)會(huì)榜書委員會(huì)、中國(guó)文化進(jìn)萬(wàn)家工作委員會(huì)等10家單位舉辦的創(chuàng)建“中國(guó)書法教育村”工程啟動(dòng)暨首次捐贈(zèng)書法作品展開(kāi)幕儀式，在北京市門頭溝區(qū)龍泉鎮(zhèn)西辛房村隆重舉行。這標(biāo)志著我國(guó)第一個(gè)“書法教育村”正式創(chuàng)建。

“中國(guó)書法教育村”創(chuàng)建工程，由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)書畫藝術(shù)教育研究院書法學(xué)院創(chuàng)意策劃，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)作為一項(xiàng)重大任務(wù)實(shí)施，主旨在于深入貫徹習(xí)近平總書記以人民為中心、大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和文藝、教育都要服務(wù)為民的重要指示精神，從提升村民書法文化素質(zhì)入手，使精神文明與物質(zhì)文明同步提升，助推新農(nóng)村建設(shè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育平衡。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)黨委書記李凌、中國(guó)書協(xié)原副主席申萬(wàn)勝、后勤學(xué)院原院長(zhǎng)、軍旅書法家江杰生、中國(guó)書協(xié)展覽中心主任張衛(wèi)民、北京市文聯(lián)副書記、副主席張光一、門頭溝區(qū)人大副主任譚杰、中國(guó)社會(huì)藝術(shù)協(xié)會(huì)榜書委員會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)彭一珊和書法名家苗培紅、張坤山、張同印、席念平、康阿青、冷萬(wàn)里、徐四海、劉安社、楊光、高炳山、張福軍、劉立眾、劉蘇忠等各界領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓180多人出席，李凌、申萬(wàn)勝、譚杰、李維開(kāi)、李勁松、連九文等領(lǐng)導(dǎo)或代表致辭祝賀。“建村”儀式由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)劉臣主持。

李凌在講話中強(qiáng)調(diào)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)作為面向全體社會(huì)成員開(kāi)展遠(yuǎn)程繼續(xù)教育的大學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任，并且要把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社區(qū)教育當(dāng)中，要把工作的重點(diǎn)放在基層，放在城鎮(zhèn)和村莊，通過(guò)開(kāi)展文化藝術(shù)教育，提升廣大基層群眾的文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

申萬(wàn)勝在講話中對(duì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)組織創(chuàng)建這一“工程”給予高度評(píng)價(jià)。他說(shuō)，習(xí)近平總書記在前不久召開(kāi)的第十次文代會(huì)上的重要講話中，要求廣大文藝工作者要堅(jiān)持為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，號(hào)召我們要高舉民族精神旗幟，把藝術(shù)理想融入黨和人民的事業(yè)之中，做到胸中有大義、心里有人民、肩頭有責(zé)任、筆下有乾坤。這次，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)組織 “中國(guó)書法教育村” 創(chuàng)建工程，就是貫徹落實(shí)習(xí)總書記重要講話的一次生動(dòng)實(shí)踐。這是一項(xiàng)扎扎實(shí)實(shí)的文化工程，一項(xiàng)具有豐富內(nèi)涵的系統(tǒng)工程，一項(xiàng)具有時(shí)代特征的引領(lǐng)工程。所以，我對(duì)于創(chuàng)建這樣一項(xiàng)工程非常贊同，也希望書法家們有這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，積極支持這樣的活動(dòng)，為我們中國(guó)書法藝術(shù)在全國(guó)廣大農(nóng)村的普及推廣，為提升全民素質(zhì)貢獻(xiàn)力量。

門頭溝區(qū)人大副主任譚杰結(jié)合本地區(qū)實(shí)際談到，組織創(chuàng)建“中國(guó)書法教育村”工程，充分體現(xiàn)了國(guó)家開(kāi)放大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略眼光、大愛(ài)情懷和務(wù)實(shí)作風(fēng)，順應(yīng)了我國(guó)文化大發(fā)展大繁榮和“文化強(qiáng)國(guó)”的大勢(shì)，完全符合習(xí)近平總書記的戰(zhàn)略思想和指示精神，完全符合城鄉(xiāng)和農(nóng)村的建設(shè)實(shí)際，是真正的想農(nóng)村所想、急農(nóng)村之急，幫農(nóng)村所需，是真正的服務(wù)于民，造福于民。這幾年，門頭溝區(qū)的建設(shè)發(fā)展日新月異，許多農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)槭忻�，不少農(nóng)村轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)，迫切需要通過(guò)文化轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)涵式轉(zhuǎn)型。在這樣的重要時(shí)期，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)組織創(chuàng)建“中國(guó)書法教育村”工程，把龍泉鎮(zhèn)西辛房村作為首個(gè)書法教育村的“示范村”創(chuàng)建，這對(duì)我區(qū)農(nóng)村和社區(qū)必將起到引導(dǎo)和激勵(lì)作用，對(duì)城區(qū)和新農(nóng)村的綜合整治工作產(chǎn)生積極影響和促進(jìn)作用，也是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)工作的大力支持。

加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，正在發(fā)生翻天覆地的變化，更需要文化的融入、書法藝術(shù)的進(jìn)入。

這個(gè)村莊原位門頭溝城區(qū)西郊，共有206戶村民，去年剛從“棚戶區(qū)”搬進(jìn)新社區(qū)，居住生活條件大大改善，同時(shí)呼喚文化素養(yǎng)、文明水準(zhǔn)的提升。西辛房村黨支部書記連九文動(dòng)情地說(shuō)：“就在這個(gè)當(dāng)口，國(guó)開(kāi)大學(xué)組織‘書法教育進(jìn)村，書法精品入戶’，對(duì)于我們這些正待轉(zhuǎn)型的農(nóng)民來(lái)說(shuō)實(shí)在是太及時(shí)了!我們從心里感激他們!”村民們還編了一段順口溜來(lái)表達(dá)感激之情：“國(guó)開(kāi)胸懷志向大，文化下鄉(xiāng)送書法;尤如王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

在這次捐贈(zèng)儀式暨作品展開(kāi)幕式上，共向西辛房206戶家庭各捐贈(zèng)“九個(gè)一”，即一幅書法作品，一本書法培訓(xùn)教材，一套毛筆，一瓶墨汁，一卷宣紙，一塊水寫布，一塊毛氈、一個(gè)筆洗，一對(duì)枕尺，基本具備初學(xué)書法條件。其中書法作品是國(guó)開(kāi)大學(xué)書畫藝術(shù)教育研究院書法學(xué)院邀請(qǐng)部分書法名家、發(fā)動(dòng)國(guó)開(kāi)大學(xué)首屆“書苑點(diǎn)睛”研修班和全國(guó)“兩徑雙成”骨干學(xué)員精心創(chuàng)作的。

“書苑點(diǎn)睛”研修班的學(xué)員幾乎都是習(xí)練書法多年、頗有成就乃至名氣，有些早已加入地級(jí)、省級(jí)以上書協(xié);“兩徑雙成”學(xué)員也多是已經(jīng)入會(huì)、多次參展的骨干學(xué)員。即使這樣，書法學(xué)院仍組織專家對(duì)捐贈(zèng)的作品進(jìn)行了嚴(yán)格篩選和評(píng)審，確保所捐贈(zèng)的2030多幅作品的質(zhì)量。這些作品先展出一周，后與教材和文房用具一并分發(fā)到各家各戶。這次捐贈(zèng)的培訓(xùn)教材，是由張志海編著、金盾出版社出版的《初學(xué)楷書入門》，墨汁是著名品牌“一得閣”墨汁，毛筆是著名品牌—雙鹿牌湖筆，宣紙、毛氈、筆洗、枕尺和水寫布是由江西省修水神茶實(shí)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)、愛(ài)心企業(yè)家文燕出資購(gòu)買的。儀式舉辦后，將按照推進(jìn)計(jì)劃，深入組織開(kāi)展創(chuàng)建工作。

據(jù)“中國(guó)書法教育村”工程創(chuàng)意策劃人、“兩徑雙成”特色書法教育創(chuàng)始人、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)書畫藝術(shù)教育研究院書法學(xué)院奠基人蔡民基院長(zhǎng)介紹，創(chuàng)建這一“工程”是一個(gè)全新的嘗試，總的指導(dǎo)思想是深入貫徹習(xí)近平總書記文化強(qiáng)國(guó)的一系列指示精神，以“高擎民族精神旗幟，推廣普及書法教育”為時(shí)代使命，以“教育為民服務(wù)，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)型”為根本宗旨，以建成名副其實(shí)的“書法教育村”，工程實(shí)施的“示范村”、書法育人的“標(biāo)桿村”為基本目標(biāo)，按照“一切從實(shí)際出發(fā)，只就簡(jiǎn)不鋪張，只造福不添亂，只給力不添負(fù)”的原則，卓有成效地開(kāi)展創(chuàng)建工作。大致可分五步進(jìn)行：

第一步：引導(dǎo)。這次儀式主要是向西辛房村各家各戶捐贈(zèng)書法作品和學(xué)習(xí)用具，入戶之前先通過(guò)展覽，讓村民相互觀摩學(xué)習(xí)。通過(guò)這第一步的實(shí)施，旨在起到“營(yíng)造文化氛圍，培養(yǎng)書法興趣，啟迪文明修養(yǎng)”的引導(dǎo)作用。

第二步：跟進(jìn)。將為村民們舉辦大型公益書法講座;舉辦“兩徑雙成”書法骨干培訓(xùn)班，為此，“兩徑雙成”總部捐贈(zèng)了60套蔡民基編著、西泠印社正式出版的“兩徑雙成”特色培訓(xùn)大型系列教材(所謂“兩徑雙成”，即“以勤為徑，以效為徑，以功求成，以智求成”，也可理解為“引入途徑，探究捷徑;用功學(xué)成，運(yùn)智助成”。這是蔡民基為了使書法教育順應(yīng)時(shí)代要求、提高學(xué)習(xí)效率而創(chuàng)建的一種新型特色書法教育模式，參加培訓(xùn)和運(yùn)用“兩徑雙成”方法體系、大型教材自學(xué)的，均可收到顯著效率，因而得到許多書法大家名家、教育專家的高度評(píng)價(jià)和廣大學(xué)員的歡迎。);指導(dǎo)建立書法輔導(dǎo)站，定期或不定期地，包括邀請(qǐng)名家，與村里書法愛(ài)好者交流學(xué)書法，等等。通過(guò)后續(xù)跟進(jìn)，力爭(zhēng)在“書法育人”上有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

第三步：完善。在當(dāng)?shù)乜傮w建設(shè)規(guī)劃內(nèi)，與有關(guān)部門聯(lián)合優(yōu)化社區(qū)人文環(huán)境，形成以書法為主要文化載體，硬件和軟件相對(duì)配套，集“家庭育人、課堂育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”為一體的書法文化體系，并有一些看得見(jiàn)、摸得著、感受得到的新變化：力爭(zhēng)建立起一個(gè)有組織能力的書法班子，培養(yǎng)出一支真正愛(ài)好書法的骨干隊(duì)伍，有一處能夠開(kāi)展培訓(xùn)的活動(dòng)場(chǎng)所(中國(guó)書法教育村輔導(dǎo)站)，有一批以書法為載體的硬件文化設(shè)施等;力爭(zhēng)使村里熱愛(ài)書法、想學(xué)書法、書法成才的“文化人”越來(lái)越多，重孝道、講禮貌、求和諧、守規(guī)矩的“文明人”越來(lái)越多。

第四步：拓展。在條件允許和可能的的情況下，通過(guò)建好西辛房村，一村帶七村，一區(qū)帶兩區(qū)，逐步向周邊村鎮(zhèn)和社區(qū)拓展，力爭(zhēng)“點(diǎn)上結(jié)果，面上開(kāi)花，花越開(kāi)越好，果越結(jié)越多”。

第五步：推廣。通過(guò)反復(fù)探索，建立一套能保障可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，形成一種高效快捷的推廣模式，使所有打算建書法教育村(街、社區(qū))的都可以申請(qǐng)創(chuàng)建，使這一“工程”逐步推向更多地區(qū)乃至全國(guó)。

劉臣副校長(zhǎng)坦言：這項(xiàng)“工程”是一個(gè)永遠(yuǎn)開(kāi)放的系統(tǒng)，需要不斷集中智慧、探索完善。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)“文化自信”，我們首先要帶頭實(shí)現(xiàn)“書法文化自信”“書法教育自信”，即堅(jiān)信通過(guò)書法教育，可使每個(gè)村民更加文明，每個(gè)家庭更加和睦，每個(gè)鄰里更加友善，每個(gè)村莊更加興旺，整個(gè)社區(qū)更具文化特色。“星星之火可以燎原”。當(dāng)年小崗村18戶村民帶頭“包產(chǎn)到戶”，為中國(guó)農(nóng)業(yè)帶來(lái)生機(jī)活力的經(jīng)驗(yàn)，也可給我們創(chuàng)建工作以啟示。

“建村”儀式上，對(duì)創(chuàng)建“中國(guó)書法教育村”公益捐贈(zèng)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人進(jìn)行了表彰：申萬(wàn)勝、田伯平、苗培紅、張坤山、孟繁禧、劉俊京、張維忠、張同印、席念平、江杰生、李寶庫(kù)、丁嘉耕、羅美富、陳聯(lián)合、康阿青、徐四海、柳清芬、倪進(jìn)祥、劉安社、張福軍、楊光、劉照淵、高炳山、白宏發(fā)、孫本勝 張?jiān)烙馈�劉立眾、張景�?huì)、徐壽山、李春橋、丁學(xué)洲等 32位應(yīng)邀捐贈(zèng)的書法名家和書家的作品獲得特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

有59名捐贈(zèng)書家的作品獲“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”，其中葉德錦、宋玉芳、齊貞儉、胡艮勝、王步祚、張秀海、李福來(lái)、劉云平、張克全、趙興福等10名書法家的作品，批量捐獻(xiàn)，質(zhì)量較高，被評(píng)為“中國(guó)書法教育公益之星”。

張志海編著的《老年大學(xué)書法教程》被評(píng)為“中國(guó)書法教育村”工程品牌教材。一得閣有限公司生產(chǎn)的“一得閣”墨汁、湖州真鹿湖筆有限公司生產(chǎn)的“雙鹿牌湖筆”、江西省修水神茶實(shí)業(yè)有限公司生產(chǎn)的“青錢神茶”被評(píng)為“中國(guó)書法教育村”工程品牌用品。同時(shí)，江西省修水神茶實(shí)業(yè)有限公司被評(píng)為支持創(chuàng)建“中國(guó)書法教育村”工程愛(ài)心企業(yè)。

儀式結(jié)束后，書法家們揮毫潑墨，與書法愛(ài)好者進(jìn)行了互動(dòng)交流。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)李凌書記、劉臣副校長(zhǎng)、唐應(yīng)山常務(wù)副院長(zhǎng)、蔡民基院長(zhǎng)與門頭溝區(qū)文聯(lián)黨組書記、常務(wù)副主席彭天和、書協(xié)主席康阿青等深入村民家中送書法作品和學(xué)習(xí)用具，并將作品逐一張掛在客廳中，深受歡迎。

分

出席本次儀式的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓還有：李欣、朱國(guó)成、亓彥偉、孫福萬(wàn)、曠天鑒、李澤、宋玉芳、武振江、張玲玉、王楷惟、文燕、孟繁韶、姚真泉、謝心華、孫哲、殷文博等。

責(zé)任編輯；上官靈兒