本網(wǎng)訊 《人民日報》2018年3月29日的文章“在心中種下書法文化的種子”中提到：“寫好中國字，做好中國人”�，F(xiàn)如今，傳承發(fā)揚書法文化，已逐步成為社會共識。黨和政府高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚，開展了一系列富有創(chuàng)新且卓有成效的工作，書法事業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境有了較大改善;越來越多的人開始關(guān)注書法，學習書法，書法愛好者的數(shù)量也是逐年遞增。特別在中小學生群體中，書法走入課堂已漸成風尚。越來越多的中小學生愛上了書法文化，從中汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分。

然而我國書法教育在取得長足發(fā)展的同時，面臨的挑戰(zhàn)也依然緊迫。目前很多地方存在著書法課時保障不到位、書法教師不足、教學評價方式有待改進等問題。

為了真正落實中央文件精神和號召，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信及國人凝聚力�！簳�法課堂』公益項目建立了穩(wěn)定完善的書法傳承體系團隊，開創(chuàng)“線上課堂+同步教育”理念，以名師線上課程教學，配合《語文》教科書同步書法教材練習，讓孩子隨時隨地學書法。從而有效解決了無書法課時、無配套教材、專業(yè)師資匱乏等難題;做到練字就是寫作業(yè)，減輕家庭教育負擔，真正讓孩子在快樂中學習書法。從根本上解決“全民學書法”“書法進課堂”難點，使弘揚中華漢字書寫傳承真正的、持續(xù)性的深入進行。

『書法課堂』公益項目由中國書法家協(xié)會名譽主席;鄭州大學書法學院院長張海老師擔任顧問，由鄭州大學書法學院常務院長、博士生導師李放老師擔任主編，由教育部直屬、全國唯一的語文專業(yè)出版社『語文出版社』出版、推出。響應國家號召，解決書法教育難點，承擔社會責任。讓所有的孩子擁有專業(yè)的書法老師和免費且高質(zhì)量的書法課，傳承中華民族文化瑰寶。全面推進“書法進課堂”工作，弘揚中華傳統(tǒng)文化，將公益進行到底!

“書法進課堂”公益扶貧項目組委會捐贈文化精準扶貧資金1200萬

責任編輯：麥穗兒