書法家“秦北虎”弘揚少年強中國強
陜西訊(圖文:韓澤華 蘭寧 責(zé)編:韓同瑞)新時代《少年強中國強》愛國主義素質(zhì)教育工程將肩負起國家使命,在未來的幾年中,著力打造 “少年強中國強國家青少年道德、文化、藝術(shù)、體育、社會實踐等諸方面發(fā)展的 “2030工程”,根據(jù)新時代對青少年素質(zhì)的要求,適應(yīng)我國目前的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,大力培養(yǎng)和推動身心健康、興趣廣泛、目標(biāo)明確、有理想、有能力的未來通識公民、思辨型公民以及正能量的愛國青少年。
“青少年興則國興,青少年強則國強,”青少年的精神面貌決定了國家的興旺發(fā)達。
新的時代已經(jīng)來臨,新的時代在召喚著新一代青少年自強不息,努力拼搏,奮發(fā)向上。

(秦北虎老師書法作品《少年強中國強》)
少年強強在體質(zhì) 少年強強在技能
少年強強在思想 少年強強在精神
少年強強在靈魂 少年強強在未來
中華民族是由不同的族群在交流中逐漸形成的,秦人精神是中華民族精神的基石。從最初位于周戎交界地帶的一群人逐漸周化的同時也形成了自己獨特的秦文化,而位于隴山東西的戎人以及關(guān)中地區(qū)的戎人,在秦文化擴張的過程中也紛紛“秦”化,最后形成的秦人完全是由秦宗族、戎人、周人組成。
《少年強中國強》愛國主義素質(zhì)教育陜西辦公室,引領(lǐng)我們的青少年深入了解、學(xué)習(xí)中國的藝術(shù)書畫。

(秦北虎老師個人近照)
秦北虎,號大秦人,陜西合陽人。當(dāng)代著名書法家,擅左右開弓正反雙筆書寫及傳統(tǒng)渾厚書藝精湛資深的功底,成就中國書畫界泰斗級的風(fēng)云人物。
秦北虎老師現(xiàn)為中華太極書法養(yǎng)生館館長、中國書法家協(xié)會會員、陜西秦北虎文化藝術(shù)傳媒有限公司董事、中國當(dāng)代書畫藝術(shù)協(xié)會副主席、西安紅拳研究協(xié)會名譽會長、中國道教全真龍門派第二十七代傳人等。
秦北虎老師的正反書寫能利身益智,具有獨特的養(yǎng)生之道。其榜書功力深厚,韻味十足;行書舒展自然,千姿百態(tài);草書行云流水,貫連古今;風(fēng)云大草更是世紀(jì)之美!如風(fēng)云雷電,如遊龍萬里,氣吞山河,筆韻如歌!

(秦北虎老師書法作品《天道》)
史書記載秦人聞戰(zhàn)則喜,血脈里流傳的是死不旋踵、血戰(zhàn)到底之精神。其實千百年來秦人尚武的習(xí)俗、精神早已滲透到骨子里。衛(wèi)我河山,復(fù)我家園。歷朝歷代皆有秦人將士舍身忘家、為國赴死的悲壯身影。

(秦北虎老師書法作品《大道至簡》)
秦嶺和合南北,澤被天下,是中華民族的族脈,是中華兒女的精神家園,是大一統(tǒng)的象征。秦文化秦人精神是秦嶺文化、周文化的傳承發(fā)展和飛躍,是諸子百家思想的集大成者。秦人能夠一統(tǒng)華夏,其文化引領(lǐng)是秦文化,其精神旗幟是秦人精神。

(秦北虎老師書法作品《!贰度缫狻)
秦文化的特質(zhì)是講天理、重大德、干大事、走大道、大一統(tǒng)。秦人精神的內(nèi)涵是明理尚德、堅毅自強、厚重包容、用才為國、胸懷天下、敢為人先。秦文化以秦人精神引領(lǐng)一代代秦人走向強盛,開創(chuàng)了一統(tǒng)天下的新時代。

(秦北虎老師書法作品《上善如水》)
秦人具有開拓創(chuàng)新精神和開放包容意識,善于結(jié)合不同的文化,輸入自身的活力,形成有利于自身發(fā)展的文化模式。秦文化以其包容開放的姿態(tài),兼容了殷商文化、周文化、西戎文化,又吸收了西方一些有益文化,兼有農(nóng)業(yè)文明和畜牧文明, 最終形成了厚重包容多元的秦文化。

(秦北虎老師書法作品《精氣神》)
秦北虎嘗太極習(xí)書法搞傳媒開公司入道歸派,困乏其身、餓其體膚,披荊斬棘、一路走來,大器終成。其榜書功力深厚,韻味十足;行書舒展自然,千姿百態(tài);草書行云流水,貫連古今;風(fēng)云大草更有雄渾之美!如風(fēng)云雷電,如游龍萬里,氣吞山河,筆韻如歌!
大秦人秦北虎,三秦大地真奇人。
責(zé)任編輯:麥穗兒
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